(2)圖形推理

圖形推理試題主要考查應(yīng)考者抽象推理的能力。要求考生從四個(gè)備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個(gè)，替代題干中的問號(hào)，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。試題包括多種類型，僅舉其中一種類型為例。

解答：正確答案為C。因?yàn)樵诘谝惶讏D形中的后兩個(gè)圖形疊加在一起正好合成第一個(gè)圖形;在第二套圖形中的問號(hào)處如果為C項(xiàng)則與第一套圖形的規(guī)律一致。

(3)演繹推理

試題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的，要求根據(jù)這段陳述選擇一個(gè)答案。注意，正確的答案應(yīng)與所給的陳述符合，不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

例題3. 對(duì)于穿鞋來說，正合腳的鞋子比大一些的鞋子好。不過，在寒冷的天氣，尺寸稍大一點(diǎn)的毛衣與一件正合身的毛衣差別并不大。這意味著( )。

A.不合腳的鞋子不能在冬天穿

B.毛衣的大小只不過是式樣問題，與其功能無關(guān)

C.不合身的衣物有時(shí)仍然有使用價(jià)值

D.在買禮物時(shí)，尺寸不如用途那樣重要

解答：只有C是可以從陳述中直接推出，故正確答案為C。

4.資料分析

資料分析著重考查應(yīng)考者對(duì)數(shù)據(jù)資料的理解、分析和計(jì)算能力。根據(jù)考試目標(biāo)，資料分析試題一般有三種題型：圖形、表格及文字試題的分析、計(jì)算。

(1)圖形資料

統(tǒng)計(jì)圖是運(yùn)用幾何圖形或具體事物形象來表示現(xiàn)象之間數(shù)量關(guān)系的圖形。具體種類有：條形圖、曲線圖、餅圖等?？忌鶕?jù)統(tǒng)計(jì)圖給出的信息加以分析、計(jì)算并回答有關(guān)問題。

例題1：

根據(jù)上圖回答1-3題：

1.從1993年到1997年中，該國共從亞洲國家進(jìn)口多少小麥(百萬噸)?

A.450 B.400 C.350 D.300

2.該國小麥年進(jìn)口量大于200百萬噸的年份有幾個(gè)?( )

A.2 B.5 C.6 D.8

3.該國在哪一年，自亞洲以外其他國家進(jìn)口的小麥數(shù)量最多?( )

A.2003 B.2001 C.1998 D.1996

解析：從1993年到1997年共計(jì)5個(gè)年份，根據(jù)圖示，該國共從亞洲國家進(jìn)口小麥約為450百萬噸;該國小麥進(jìn)口量曲線在200百萬噸以上的年份共有六個(gè)，故題2答案為C;題3問該國在哪一年，自亞洲以外其他國家進(jìn)口的小麥數(shù)量最多，根據(jù)題意：小麥進(jìn)口總量減去自亞洲國家進(jìn)口小麥總量即為自亞洲以外其他國家進(jìn)口的小麥數(shù)量，由圖可見1996年該值為，故答案為D。

(2)表格資料

統(tǒng)計(jì)表是統(tǒng)計(jì)資料的一種表現(xiàn)形式，即把統(tǒng)計(jì)對(duì)象及其指標(biāo)按一定順序填列在表內(nèi)，具有簡明扼要、條理清晰、提綱挈領(lǐng)等特點(diǎn)。任何一種統(tǒng)計(jì)表都是表格和統(tǒng)計(jì)數(shù)字的結(jié)合體。

例2：下面是某日幾個(gè)城市的天氣預(yù)報(bào)

1. 在這一天，溫差最小的是哪個(gè)城市?( )

A.成都 B.天津 C.大同 D.哈爾濱

2. 汕頭的溫度比哈爾濱的最低溫度高多少? ( )

A.19℃ B.18℃ C.14℃ D.9℃

3. 六個(gè)城市的溫度的平均值為( )。

A.25℃ B.26℃ C.28℃ D.30℃

解析：日氣溫與最低氣溫值最小的即為溫差最小，故題1的正確答案為D;題2中汕頭氣溫為33℃，哈爾濱最低氣溫為14℃，差值為19，故題2應(yīng)選A;六個(gè)城市溫度的平均值為28℃，故題3答案為C。

(3)文字資料

文字資料試題是資料分析試題中較難、較復(fù)雜的部分，因?yàn)樗幌窠y(tǒng)計(jì)圖表那樣直觀、一目了然，而是在一段文字中通過文字描述來表達(dá)事物的數(shù)量關(guān)系。應(yīng)考者必須在較短的時(shí)間內(nèi)迅速、準(zhǔn)確的把握字里行間包含的各種數(shù)量關(guān)系及其邏輯關(guān)系，并進(jìn)行分析、計(jì)算、判斷，才能得出正確答案。

例題3.根據(jù)下面文字所提供的信息回答1-3題。

對(duì)某企業(yè)工時(shí)利用率進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：

實(shí)行44小時(shí)(每周)工時(shí)制和進(jìn)行人員精簡等改革前，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率為85%，也就是說有15%的制度工時(shí)沒有被利用。其中缺勤占去50%，停工占去40%，非生產(chǎn)性工時(shí)占去10%。

實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制并進(jìn)行人員精簡等改革后，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率了5個(gè)百分點(diǎn)，缺勤時(shí)間和非生產(chǎn)性工時(shí)都有所下降，其中人均每周缺勤時(shí)間和非生產(chǎn)性工時(shí)分別為1.6小時(shí)和0.4小時(shí)。

1.實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率為( )。

A.80% B.90% C.20% D.10%

2.實(shí)行44小時(shí)工時(shí)制時(shí)，該企業(yè)人均每周缺勤時(shí)間為( )。

A.3.3小時(shí) B.4小時(shí) C.4.4小時(shí) D.6.6小時(shí)

3.實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，在沒有被利用的工時(shí)中，停工占去百分之幾?( )

A.10 B.45 C.50 D.56

解析：題1的問題是“實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率”，根據(jù)題意，實(shí)行44小時(shí)工時(shí)制時(shí)，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率為85%，實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率了5個(gè)百分點(diǎn)，故題1的答案為B;實(shí)行44小時(shí)工時(shí)制時(shí)，15%的制度工時(shí)未被利用，且其中缺勤占去50%，故題2的答案為：44×15%×50%=3.3小時(shí)。實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，沒有被利用的工時(shí)為40×10%=4小時(shí)，人均每周缺勤時(shí)間和非生產(chǎn)性工時(shí)分別為1.6小時(shí)和0.4小時(shí)，則停工所占比例為(4-1.6-0.4)/4×=50%，故答案為C。

四、綜合知識(shí)(文字綜合類)簡介

(一)測(cè)試內(nèi)容

綜合知識(shí)(文字綜合類)主要測(cè)查應(yīng)考者從事事業(yè)單位工作應(yīng)具備的基本常識(shí)和寫作水平。

基本常識(shí)包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、法律、科技、歷史及管理等方面的內(nèi)容。

寫作是測(cè)查應(yīng)考者對(duì)給定資料的閱讀理解能力、文字表達(dá)能力、綜合分析能力和問題解決能力。

(二)題型介紹

基本常識(shí)部分為單項(xiàng)選擇題、判斷題等客觀化試題。

寫作部分要求應(yīng)考者運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

要求應(yīng)考者全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，揭示所反映的本質(zhì)問題。多角度地思考資料內(nèi)容，做出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

五、綜合知識(shí)(財(cái)會(huì)類)簡介

(一)測(cè)試內(nèi)容

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)主要包括會(huì)計(jì)的基本理論知識(shí)和基本技能，會(huì)計(jì)核算方法和會(huì)計(jì)處理程序，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的有關(guān)基本內(nèi)容。

財(cái)務(wù)管理包括企業(yè)籌資決策、股利決策和投資決策等方面的內(nèi)容。

會(huì)計(jì)相關(guān)法律知識(shí)包括財(cái)經(jīng)法規(guī)中關(guān)于會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、支付結(jié)算的相關(guān)規(guī)定，以及經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)。

(二)題型介紹

基本題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、計(jì)算分析題和綜合題。

單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和判斷題等客觀題測(cè)查應(yīng)考者對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念及基本原理的理解和掌握。

計(jì)算分析題和綜合題要求應(yīng)考者根據(jù)給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，完成相應(yīng)的企事業(yè)賬務(wù)處理和財(cái)務(wù)分析，對(duì)企事業(yè)的財(cái)務(wù)狀況做出合理的推斷或評(píng)價(jià)，并提出解決方案。

六、綜合知識(shí)(計(jì)算機(jī)類)簡介

(一)測(cè)試內(nèi)容

綜合知識(shí)(計(jì)算機(jī)類)主要測(cè)查應(yīng)考者從事事業(yè)單位工作應(yīng)具備的基本計(jì)算機(jī)常識(shí)和系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)能力。

計(jì)算機(jī)常識(shí)包括操作系統(tǒng)、硬件、辦公軟件、計(jì)算機(jī)原理、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面的內(nèi)容。

系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)是測(cè)查應(yīng)考者能夠綜合運(yùn)用已學(xué)過的相關(guān)知識(shí)和技能，如數(shù)據(jù)庫開發(fā)、程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Internet應(yīng)用等。運(yùn)用有關(guān)理論的常用方法、工具及項(xiàng)目管理方法，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行信息管理和信息服務(wù)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

(二)題型介紹

基本常識(shí)為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題等客觀化試題。

系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)要求應(yīng)考者全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，根據(jù)給定的材料，選擇合適的方法和工具完成設(shè)計(jì)。

原標(biāo)題：天津市2015年事業(yè)單位公開招聘工作人員考試大綱

（責(zé)任編輯：李明）