做為公考”半壁江山“的行測而言，知識(shí)在于日積月累，非一日而成。不論是國考、公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試、選調(diào)生考試等等都離不開行測，所以要想在行測上拿到理想分?jǐn)?shù)，記得每天做做模擬題!

【行測練習(xí)題】

1、傳統(tǒng)的直接連接存儲(chǔ)方式完全以服務(wù)器為中心，通過線纜直接連接到計(jì)算機(jī)處理器，并寄生在服務(wù)器或客戶端上。隨著應(yīng)用系統(tǒng)的擴(kuò)大和數(shù)據(jù)量的增長，隨著用戶對(duì)數(shù)據(jù)服務(wù)的要求，存儲(chǔ)方式由傳統(tǒng)直連式存儲(chǔ)走向分離式存儲(chǔ)。

由此可推知下文將要論述的是：

A.“分離式存儲(chǔ)”的弊端

B.“直連式存儲(chǔ)”的弊端

C.“分離式存儲(chǔ)”將滿足用戶的需求

D.“分離式存儲(chǔ)”的含義和形式

2、①一個(gè)人的表情能改變?nèi)蓊?，特別是日積月累的表情，具有滴水穿石的效果

②一個(gè)人的面容是先天生好的

③你看那些老年夫妻，經(jīng)過多年飲食和趣味的磨合，表情越來越趨相同，一顰一笑都相仿

④這種美除了有姣好的面容作底子，更重要的是表情和氣度在起作用

⑤少年的美或許是驚艷的，但只稱得上漂亮，只有過了成年，甚至到了色衰的中老年，才可稱得上美

將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.①③⑤④② B.⑤③①②④

C.⑤③②①④ D.②⑤④①③

3、梳理歷史事件、臧否歷史人物、闡釋歷史典籍，我們既不能因循守舊、泥古不化;也不能數(shù)典忘祖、妄自尊大，以無知的狂妄去妖魔化古人。應(yīng)以歷史唯物主義的理性精神，嚴(yán)肅、客觀、公正地對(duì)待歷史，審慎地鑒別史實(shí)、歷史地評(píng)價(jià)古人、科學(xué)地闡發(fā)經(jīng)典，所有的結(jié)論都要用史實(shí)說話，持之有據(jù)、言之有理，絕不能想當(dāng)然地憑空捏造杜撰。要把握傳統(tǒng)文化精髓要義，用創(chuàng)造性的藝術(shù)想象幫助人們恢復(fù)歷史的記憶，豐富文化的積累，提供前行的借鑒，為博大精深的中華民族文化的繼往開來開拓一方新的天地。

根據(jù)文意，要發(fā)揚(yáng)“歷史唯物主義的理性精神”，其基本態(tài)度應(yīng)當(dāng)是：

A.既不能因循守舊、泥古不化;也不能數(shù)典忘祖、妄自尊大

B.審慎地鑒別史實(shí)、歷史地評(píng)價(jià)古人、科學(xué)地闡發(fā)經(jīng)典

C.要用史實(shí)說話，持之有據(jù)、言之有理，絕不能想當(dāng)然地憑空捏造杜撰

D.用創(chuàng)造性的藝術(shù)想象幫助人們恢復(fù)歷史的記憶，豐富文化的積累

【參考答案與解析】

1、【答案】D。中公解析：文段結(jié)尾提到了一個(gè)新的詞語“分離式存儲(chǔ)”，根據(jù)話題一致的原則，后文必然會(huì)對(duì)這個(gè)新名詞作出介紹。故D項(xiàng)為正確答案。

2、【答案】D。中公解析：由④句中的“這種美”可知，其上句必然談到了“美”，只有⑤句論及，且順序?yàn)棰茛?，故排除B、C;再由④句“這種美除了有姣好的面容作底子，更重要的是表情和氣度在起作用”推知，論述的主體有“面容”和“表情”兩個(gè)，而“面容”是基礎(chǔ)，故應(yīng)最先論述，后再進(jìn)行“表情”的作用論述，故②句應(yīng)排在第一位，順序?yàn)棰冖茛堍佗?，答案為D。

3、【答案】B。中公解析：文中與“歷史唯物主義的理性精神”相關(guān)的表述是“嚴(yán)肅、客觀、公正地對(duì)待歷史，審慎地鑒別史實(shí)、歷史地評(píng)價(jià)古人、科學(xué)地闡發(fā)經(jīng)典，所有的結(jié)論都要用史實(shí)說話，持之有據(jù)、言之有理，絕不能想當(dāng)然地憑空捏造杜撰。”B、C項(xiàng)符合，排除A、D。“用史實(shí)說話，持之有據(jù)、言之有理，絕不能想當(dāng)然地憑空捏造杜撰”是對(duì)“審慎地鑒別史實(shí)、歷史地評(píng)價(jià)古人、科學(xué)地闡發(fā)經(jīng)典”的進(jìn)一步闡述，故基本態(tài)度應(yīng)是“審慎地鑒別史實(shí)、歷史地評(píng)價(jià)古人、科學(xué)地闡發(fā)經(jīng)典”，答案選B。

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（責(zé)任編輯：李明）