2019年教師招聘考試每日一練155期答案
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參考答案及解析
1.【答案】B。解析：發(fā)現(xiàn)學習指的是學習內容不直接呈現(xiàn)，需要學生通過獨立思考、探索、發(fā)現(xiàn)而獲得。題干表述符合發(fā)現(xiàn)學習的定義。
2.【答案】D。解析：學習是個體在特定的情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的改變。故本題選D。
3.【答案】A。解析：保持階段要發(fā)生長時記憶，通過記憶的儲存。
4.【答案】B。解析：從學習意識水平來說，美國心理學家阿瑟·雷伯將學習分為內隱學習和外顯學習。內隱學習是指有機體在與環(huán)境的接觸中不知不覺獲得了經(jīng)驗，并因之改變其事后某些行為的學習。有意識的、作出努力的和清晰的、需要付出心理努力并需按照規(guī)則作出反應的學習。故本題選B。
5.【答案】C。解析：學習是個體在特定的情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的改變。選項A未發(fā)生改變，不屬于學習;選項B、D是正常的生理現(xiàn)象，不屬于學習;選項C符合，故本題選C。
6.【答案】B。解析：學生學習的特點有：學生的學習是以掌握間接知識經(jīng)驗為主的;學生的學習是在教師有目的、有計劃、有組織地指導下進行的;學生學習的主要任務是掌握系統(tǒng)的科學知識、技能，形成科學的世界觀和良好的道德品質;學生的學習是在學校班集體中進行的;學生的學習具有一定程度的被動性。故本題選B。
7.【答案】C。解析：根據(jù)對所學材料是否理解而劃分的兩種學習方式：意義學習和機械學習。其中，機械學習是指當前的學習沒有與已有知識建立某種有意義的聯(lián)系，即并不理解所學材料的含義，而是僅對其死記硬背的學習。
8.【答案】D。解析：奧蘇貝爾根據(jù)以下兩個維度對認知領域的學習進行分類。根據(jù)學習進行的方式，學習分為接受學習和發(fā)現(xiàn)學習。根據(jù)學習材料與學習者原有知識的關系，學習分為機械學習和有意義學習。分類標準不同，沒有必然聯(lián)系，所以D項正確。
9.【答案】D。解析：概念學習是指對刺激進行分類時，學會對一類刺激作出同樣的反應。所以此題體現(xiàn)的是概念學習。
10.【答案】D。解析：規(guī)則的學習亦稱原理學習，指了解概念之間的關系，學習概念間的聯(lián)合。自然科學中的各種定律、定理、公式的學習是規(guī)則學習。
（責任編輯：李明）
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